Модуль 11

Найефективнішим для навчання  учнів буде уміння створювати блоги, презентації, шукати нову інформацію в мережі-Інтернет.
Також дуже важливою складовою є використання педагогічних технологій у поєднанні з ІКТ у навчальному процесі. Це безумовно робить навчання більш ефективним та цікавішим.

Модуль 10

Цей модуль допоміг нам з’ясувати нашу роль  в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

•  учитель повинен полегшувати взаємодію учасників проекту під час спільної діяльності;  ненав’язливо допомогати групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем;
•  налагоджувати комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності,
•  правильно розподіляти час роботи учнів над проектом.

Модуль 9

Матеріал цього модуля дозволив нам упорядкувати знання про особливості мислення учнів і ті методи навчання , які доцільно застосовувати для забезпечення ефективності засвоєння нового матеріалу.
 Цей матеріал був дуже цікавий. Сподіваюсь він допоможе у професійній діяльності.

Модуль 8

Цей модуль допоміг нам обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, як зробити, щоб оцінювання допомагало, а не вводило дітей у стрес. Це  складно, адже в нас уже ментально склалося так, що головне отримати кількісну оцінку, за будь-яку ціну, і не важливо, що вона не відповідає рівню отриманих знань. Оцінювання в проекті повинно мати за ціль - спрямування дітей на правильний шлях у своєму дослідженні, виявлення проблемних моментів, прогалин у знаннях .

Модуль 7

Створювали учнівську презентацію. При роботі з учнями над проектом треба чітко роз'яснити хід роботи над проектом і кінцевий продукт проекту. Клас ділиться на групи. Визначається хід дослідження кожної групи. І пропонується проілюструвати результат роботи у вигляді презентації і Wiki-сторінки. Вчитель пропонує форми оцінювання презентації для дітей перед початком роботи. Діти дотримуються критеріїв оцінювання кожного етапу презентації.
 Зрозуміли як переводити бали отримані за кожний етап роботи у 12 б.систему.
 Тепер ми точно будемо користуватися електронною бібліотекою.

Модуль 6

Цей модуль допоміг нам поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет;

блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

З'явилась надія на успіше проходження курсів.

Модуль 5

Цей модуль допоміг нам поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів .Ми дізнались про   те, яким чином ми можемо спробувати забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. 
  Створили списки використаних джерел та  форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій , переглянули план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.